Atividades já realizadas

Queridos alunos das turmas 51 e 52

Devido a essa Pandemia e de ainda não termos vacina para Covid-19, nossos encontros presenciais estão distantes de acontecer. 

A escola divulgou que a partir de 19/08/2020 as atividades serão postadas para as nossas turmas em um programa chamado Classroom o mesmo que o estado tem utilizado...até esta data teremos mais explicações de como acessá-lo. 

Até lá eu gostaria de saber quem conseguiu fazer as atividades por aqui, pra que eu não precise repetí-las por lá, pois alguns conteúdos de Geografia, História e Ciências já eram matéria nova. Se não foi feito faremos por lá.

Assim peço que quem realizou as atividades me envie um whats me dizendo o que conseguiu fazer. Por exemplo: 

Eu Gabriela realizei: 

Língua Portuguesa as atividades: 1,2,3,4

Matemática

1.e 2

Geografia 1.. e assim por diante...

Para que eu possa ter idéia de quem fez e o que fez.

Como provavelmente não conseguirei corrigir tão cedo seus cadernos...quem quiser, me envia fotos das respostas, colocando a disciplina e o número da atividade que olho dou ok e vocês podem colocar certo nos cadernos ou refazer o que for necessário.

Lembrando meu whats 993070325

Aguardo as respostas

Beijo

Profe Jeanine

Atividade de Geografia 4

1. Leia e observe:

2. Responda em seu caderno de Geografia:

A) Completando o texto escreva quais são as 4 estações do ano:

B)Explique segundo o texto como é a Terra:

C)Explique  os movimentos que a Terra faz:

Bom trabalho! Beijão

Atividade de História 4

Copie esse esquema em seu caderno de História ou se puder imprima e preencha os nomes conforme o grau de parentesco. Peça ajuda a sua família, escreva os nomes de forma completa usando no início de cada nome letras maiúsculas, já que se tratam de substantivos próprios:

Um beijão com carinho

Profe Jeanine

 

Atividade de Língua Portuguesa -8

 Lembrando sinônimos:

Exercícios: Copie e resolva em seu caderno de Língua Portuguesa:

Bom trabalho! Beijão

Atividade de matemática 7

Vamos revisar o raciocínio lógico!
Leia os problemas com atenção, faça os cálculos e escreva as respostas no caderno de Matemática:

Uma boa revisão!

Saudades gurizada!

Atividade de Língua Portuguesa 7

Produção Textual:

 Escreva em uma folha anexa um texto com um destes títulos:

Minha vida na Pandemia

Eu e minha família na Pandemia

Volta as aulas pós Pandemia

O que mudou no mundo com a Pandemia

Escreva o texto  ou digite depois tire uma foto legível e envie para o meu whats 993070325 ....ou para o meu email  jeanineoriguella@ hotmail.com

Com essa atividade pretendo saber: 

Quem tem conseguido realizar as atividades;

Como vocês estão;

E matar um pouco a saudade.

Obrigada beijo a todos

Atividade de Matemática 6

1. Faça os cálculos e escreva as respostas das histórias matemáticas em seu caderno:

a) Papai comprou uma mercadoria por R$ 788,oo. Pagou de entrada R$ 394,00 e o restante em duas prestações. Qual o valor de cada prestação?

b)Fred possui 3 centenas e meia de figurinhas, seu amigo tem o sêxtuplo. Quantas figurinhas tem o amigo de Fred? E os dois meninos juntos?

c) Se acrescentarmos 25 anos a idade atual de Aninha, vamos ter 36 anos. Qual a idade atual de Aninha? Se ela fez aniversário no mês de fevereiro em que ano ela nasceu?

d) Jogando cartinhas Anderson ficou com 2 centenas e meia de cartinhas. Ele ganhou nesse jogo 3 dezenas de cartinhas e perdeu uma dúzia. Quantas cartinhas ele tinha antes?

e) Qual o número que somado com 13.847 dá 38.479?

f) Qual o resultado de 30.578 dividido por 9?

g) Quanto obteremos se dividirmos 78.573 por 7?

2. Escreva os números por extenso:

134.679-

456.900-

678.321-

943.222-




Bom trabalho meus amados!

Atividade de Língua Portuguesa - 6

11.  Leia com atenção:

Artigo

Observe:

O garoto

Um brinquedo

A bola

Uma maçã

Podemos perceber que os substantivos: garoto, brinquedo, bola e maçã estão acompanhados pelos termos: O, um, a, uma.

Esses termos são denominados de artigos.

O artigo é o termo que acompanha o substantivo com a função de determinar ou especificar.

Determinar:
A garota – A afirmação está sendo feita sobre uma pessoa, que é a garota.
Poderia também ser o amigo, a professora, ou qualquer outra pessoa de um modo geral.

Já a palavra especificar, significa que estamos nos referindo a uma pessoa, objeto, animal ou a qualquer outro ser, de maneira particular.

 Como por exemplo, ao dizermos “uma menina”, estamos nos referindo a uma menina somente, e não a todas as meninas.

De acordo com a subdivisão dos artigos, temos:

Artigos definidos – o, a, os, as.
Artigos indefinidos – um, uma, uns, umas. 

2. Copia as frases no caderno de Língua Portuguesa, sublinha os artigos e classifica-os em definidos e indefinidos:

Exemplo:

 A professora postou atividades variadas em um blog.

a- artigo definido

um- artigo indefinido

a) Os alunos do quinto ano estudam as atividades.

b) A menina estudiosa leu uns livros em casa na quarentena.

c) As professores e os alunos estão com saudades  de uma boa aula.

3. Cria frases em seu caderno:

2  com artigos definidos:

2 com artigos indefinidos:

Bom trabalho gurizada!

Atividade de Ciências 3

1. Leia com atenção:

O termo fotossíntese significa síntese que usa luz.

     A água é uma das matérias-primas da fotossíntese. A água entra pelas raízes e atinge todas as partes da planta, chegando às folhas, que são o principal local onde se realiza a fotossíntese. 

     No ar que respiramos existe um gás muito importante, o dióxido de carbono. Esse gás entra nas plantas pelas folhas. A luz do Sol fornece a energia para a formação da matéria orgânica (açúcar). Apesar de ser tão importante, a fotossíntese necessita de muito pouco para acontecer: água, dióxido de carbono e luz. 

    No processo da fotossíntese a planta liberta algumas substâncias de que não necessita, como é o caso do oxigênio. Este gás é fundamental para a respiração dos seres vivos. O açúcar produzido pela planta é utilizado para produção de energia. Se a planta produzir açúcar em grande quantidade, ela armazenará esse açúcar para uso futuro. Todos os seres vivos precisam de energia para sobreviver. 

    A energia é retirada dos alimentos. Os animais obtêm o seu alimento comendo plantas e outros animais. As plantas não comem, mas produzem o seu próprio alimento (açúcar) através do processo da fotossíntese.

    No processo da fotossíntese, a planta absorve a luz do Sol, que fornece a energia necessária para a transformação da água e do dióxido de carbono em açúcar. Durante a realização da fotossíntese a planta elimina oxigênio para a atmosfera. A fotossíntese inicia a maior parte das cadeias alimentares na Terra. Sem ela, os animais e muitos outros seres seriam incapazes de sobreviver porque a base da sua alimentação estará sempre nas substâncias orgânicas proporcionadas pelas plantas verdes. Os organismos clorofilados (plantas, algas e certas bactérias) captam a energia solar e a utilizam para a produção de elementos essenciais, portanto o sol é a fonte primária de energia.

   Os animais não fazem fotossíntese, mas obtém energia se alimentando de organismos produtores (fotossintetizantes) ou de consumidores primários. Na respiração ela consome oxigênio e libera gás carbônico do ambiente, A vida na terra depende no final das contas da energia derivada do sol. A fotossíntese é o único processo de importância biológica que pode colher esta energia.

 2. Copia as perguntas no caderno de Ciências  e responda  de forma completa de acordo com o texto:

a) O que significa o termo fotossíntese?

b)Do que a fotossíntese necessita para acontecer?

c) Que substância a planta liberta na fotossíntese que é importante para a respiração dos seres vivos?

d) Além do oxigênio liberado o que a planta produz no processo de fotossíntese?

e)Explique a fotossíntese tomando o texto como base e faça um desenho representando sua explicação:

Beijão e bom trabalho!

Atividade de Geografia- 3

1. Leia com atenção:

2. Completa as perguntas copiando e  respondendo em seu caderno de Geografia:

a)Podemos representar a Terra utilizando os _____________________ e os mapas.

b) Para nos ajudar a localizar um lugar na superfície da Terra, os globos terrestres e os mapas apresentam linhas___________________. Essas linhas são chamadas de __________________________e________________.

c)O Círculo do Equador é o principal ________________.Ele divide a ___________em dois Hemisférios iguais: Hemisfério Norte e _____________________________________.

d)Além do Equador existem mais quatro paralelos:

Trópico de__________________________;

Trópico de __________________________;

Círculo Polar_________________________ e

Círculo Polar_________________________.

e) Os paralelos são linhas imaginárias que circulam a Terra no sentido _____________________________.

f)Os meridianos são linhas imaginárias que circulam a Terra no sentido vertical. Eles atravessam os paralelos e passam pelos____________.

g) O principal _________________ é o Greenwich.

h) Para sabermos onde fica uma ponto na superfície da Terra existem também os pontos________________ e os pontos________________________.

i) Os pontos cardeais são:

______________________;

Sul;

______________________ e

Oeste.

j) Os pontos colaterais são:

Nordeste;

____________________;

Sudeste e

____________________.

3. Desenha em seu caderno  uma rosa - dos - ventos representando os pontos cardeais e colaterais:

Bom trabalho fiquem em casa, se precisarem sair se protejam com máscaras! 

Beijão

Atividade de História - 3

1. Leia com atenção:

Famílias

As famílias não são todas iguais, umas são numerosas, outras são bem pequenas. Alguns pais moram em casas separadas, outras crianças vivem com tios ou avós.

Nesse tempo de Pandemia convivemos bastante com a família que mora em nossa casa e é nessa família que nossa história de vida é contada levando em consideração os nossos antepassados( pais, avós, bisavós...), seus ensinamentos e lembranças.

2. Desenha no caderno de História você com a família que mora em sua casa, escrevendo o primeiro nome de todos os seus familiares:

3. Os documentos são também importantes na formação da História das pessoas e dos locais, o documento que começa a contar nossa história de vida é nossa certidão de nascimento. Copie a ficha abaixo no seu caderno e preencha conforme a sua Certidão de Nascimento: ( Se precisar peça ajuda de alguém de sua família)

Bom trabalho gurizada!

Atividade 5 - Matemática

 Faça os cálculos e escreva a resposta completa no caderno de Matemática:

1) A cantina de uma escola, antes dessa Pandemia, vendeu em uma semana na hora do recreio, 132 torradas,  e a metade da quantidade das torradas de enroladinhos. Quantos salgados a cantina vendeu na semana?

2) Anderson é um colecionador de miniaturas de carros. Ele tinha 3 centenas de carrinhos em sua coleção, e ganhou no último ano em datas comemorativas mais uma dúzia e meia de carrinhos. Com quantos carros Anderson ficou em sua coleção? Se ele dividisse sua coleção com seu irmão menor, com quantos carrinhos cada um ficaria?

3)Um filhote de coelho só abre os olhos depois de 11 dias de nascido. Se um filhote já tem 25 dias, há quantos dias ele abriu os olhos?

4) Os cachorros, vivem em média 12 anos. Já as tartarugas chegam a viver um século e meio. Segundo esses dados quantos anos uma tartaruga pode viver mais que um chachorro?

5) A anta é considerada o maior mamífero terrestre do Brasil, chegando a ter  2 metros de comprimento e 1 metro de altura. Ela pode chegar a ter 280 quilos. Se uma anta jovem tem 120 quilos, quantos quilos faltariam para ela atingir o peso de uma anta "adulta"?

6) Lucas e Aline colecionam chaveiros. Lucas tem 9 dezenas e Aline tem a metade. Quem tem mais chaveiros?

 Quantos chaveiros Lucas tem a mais que Aline?

 Quantos chaveiros eles tem juntos?

7)Resolva o problema a seguir com base nos dados apresentados, fazendo os cálculos e escrevendo a resposta:

Carlos recebe R$1600,00. Ele utiliza seu salário para pagar as seguintes despesas:

ALUGUEL- R$480,00

ALIMENTAÇÃO-R$340,00

VESTUÁRIO-R$225,00

ESCOLA- R$125,00

TRANSPORTE- R$205,00

a) Quantos reais ele gasta em aluguel e alimentação?

b)Qual a diferença entre o valor dos dois primeiros ítens?

c)Quantos reais ele gasta com escola e transporte?

d) Quanto ele gasta com todas essas despesas?

e) Sobra algum valor do seu salário?

Bom trabalho! Beijos e saudades!

Atividade 5 - Língua Portuguesa

1. Leia a história em quadrinhos:

2. Copia as perguntas e responda em seu caderno de Língua Portuguesa:

A) Os personagens do texto são o menino que se chama Calvin e seu amigo tigre chamado Haroldo, o que eles encontraram caído no chão?

B) Quais as constatações que eles fizeram sobre o esquilo? Copie as falas de cada um sobre o estado do esquilo:

C) Quem Calvin resolveu chamar para ajudar?

D)O que você entendeu sobre a frase "Eles não deixam você ser mãe se não souber consertar tudo":

E) Para Calvin as mães conseguem resolver qualquer problema e para você quais as melhores características de sua mãe ( escreva pelo menos 3):

3. Use toda a sua criatividade e faça um bonito desenho e entregue para sua mãe escrevendo também o quanto ela é importante pra você: ( ela vai amar...)

Bom trabalho e abracem e cuidem de suas mães neste domingo de dia das mães elas merecem!

Feliz dia das mães pra todas ! Beijão

Atividade 4 de Língua Portuguesa

1. Leia o texto com atenção:

Autora:Solange Valadares

2. Copia as perguntas no caderno de Língua Portuguesa e responda de acordo com o texto de forma completa:

a) Qual o título do texto?

b)Quais são as personagens do texto?

c) O que Bárbara gostava de fazer?

d) Por que a borboleta começou a espirrar?

e) Qual foi o conselho que a Joaninha lhe deu?

f) O que Bárbara  tomou para melhorar?


3. Copie no caderno  e retire do texto:

2 substantivos comuns-

2 adjetivos-

2 verbos no infinitivo-



4. Copia no caderno e liga:


adjetivo*                                                           * Bárbara

substantivo comum*                                      *espirrar


substantivo próprio*                                     * árvore

verbo*                                                              * bela

Bom trabalho meus amores!